课程名称: 车间班组管理 |
课程分类: 生产管理 |
新任主管,预备主管,项目小组领导,团队领导,某些已经担任主管岗位但未受过专业主管技能训练的主管。
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第一部分:生产型企业精细化管理 ² 最好的管理是什么 ² 班组的日常管理 ² 现场管理的特点 ² 现场信息收集与管理技巧 ² 作业日报的管理 ² 现场管理的实施方法 ² 物料管理要点——备品备件及仓库管理 ² 作业方法管理 ² 生产准备/早会制 ² 情景模拟:高效早会 ² 现场管理的金科玉律 ² 现场三现管理 ² 抓住工作重点 第二部分:团队合作和班组建设 ² 案例讨论:新任主管李明基为什么会陷入困境? ² 团队的定义 ² 构成团队的六大要素 ² 团队就好比木桶 ² 讨论:团队与团伙有什么区别 ? ² 高效团队的特征 ² 高效团队的成员构成:决策者、策划者、执行者、创新者、监督者、外联者 ² 不同成员在团队中的作用 ² 打造高绩效团队的阶段:成立期、动荡期、稳定期、高产期、变革期 ² 成立期的团队特点 ² 团队成立期领导必须考虑的:潜在成员能力和特技探寻? ² 考察潜在团队成员能力之技术 ² 不同性格的团队成员:孔雀、白鸽、猫头鹰、老鹰 ² 不同性格团队成员的工作定位 ² 案例讨论:你会选择谁? ² 孔雀型成员融入团队的技巧 ² 白鸽型成员融入团队的技巧 ² 猫头鹰型成员融入团队的技巧 ² 老鹰型成员融入团队的技巧 ² 团队成立期的领导风格 – 命令型 ² 动荡期的团队特点 ² 如何带领团队渡过动荡期 ² 动荡期个性团队成员的管理技巧:低能力、低意愿 ² 动荡期个性团队成员的管理技巧:低能力、高意愿 ² 动荡期个性团队成员的管理技巧:高能力、高意愿 ² 动荡期个性团队成员的管理技巧:高能力、低意愿 ² 团队成立期的领导风格 – 教练型 ² 稳定期的团队特点 ² 团队稳定期的领导风格 – 指导型 ² 高产期的团队特点 ² 团队稳定期的领导风格 – 授权型 ² 变革期的团队特点 ² 打造高效团队的过程回顾 第三部分:车间主管如何提升沟通能力和技巧 ² 沟通的定义 ² 沟通的渠道 ² 沟通在管理中的作用 ² 沟通的管理效应:沟通位差效应、雷鲍夫法则 ² 沟通的行为与比例:听、说、读、写 ² 你会“倾听”吗? ² 在管理中如何成为一个好听众? ² 倾听的层次:积极聆听、择而听之、假装聆听、听而不闻 ² 积极聆听益处和原则 ² 一些良好和不良的聆听行为 ² 案例演练:如果你这样聆听会发生什么? ² 如何有效的“说” ² 有效说的方法 ² 有效“说”的四不原则:不补充、不怀疑、不打断、不纠正 ² 中层主管必须建立的沟通管道 ² 为什么要常与你的领导沟通 ² 通常与领导的沟通事项 ² 与领导沟通应秉持的原则 ² 如何向顶头上司汇报工作 ² 为什么要常与你同事沟通 ² 与同事沟通应秉持的原则 ² 说服同事的技巧 ² 为什么要常与你的部属沟通 ² 与部属沟通可达到的目的 ² 通常与部属沟通的原则 ² 案例讨论:愤怒的部属我们该如何沟通? ² 如何正确下达工作指令? ² 传达工作指令的注意事项 ² 改正部属错误的利器:批评 ² 建议性批评的七大原则 ² 案例讨论:针对部属的错误你会怎样批评? ² 沟通过程中的语言和非语言的忌讳 第四部分:员工激励机制的建立 ² 案例引入:小马为什么最终选择离职? ² 激励的定义 ² 激励的主要内容 ² 激励的过程模式 ² 激励的作用 ² 激励的原则 ² 激励技术 – 同仁压力 ² 同仁压力来自于一次失败的实验:霍桑工厂实验 ² 团队中同仁之间关系的表现效应 ² 团队中的一部分人对组织造成的破坏性 ² “同仁压力”的激励方法 ² 激励技术 – 鲶鱼效应 ² 鲶鱼效应的主要表现方面 ² 鲶鱼效应的三大作用:带动、刺激、赶超 ² 寻找企业“内部鲶鱼”的方法 ² “内部鲶鱼”的挑选标准 ² 鲶鱼效应的弊端 ² 鲶鱼效应的实施前提 ² 鲶鱼效应的弊端对策 ² 激励技术 – 强化行为:斯金纳的实验 ² 强化行为对管理者的启发 ² 马斯洛的需求理论:生理、安全、社交、尊重、自我实现 ² 正强化行为的激励方式:加薪、证书、奖状、赞赏等 ² 赞赏部属的七个原则 ² 案例演练:请通过七个原则赞赏小陈 ² 负强化行为的激励方式:调岗、处罚等 ² 激励技术 – 末尾淘汰 ² 末尾淘汰的具体操作形式 ² 激励技术 – 责任聚集 ² 团队中“责任分散”与“责任聚集”的不同表现 ² “责任聚焦”的具体实施 ² 激励技术 – 榜样效应 ² 树立群众榜样的标准 ² 榜样的激励形式:优秀员工、经验分享、榜样标签 ² 激励技术 – 内酬动机 ² 人行为的两种动机:内酬动机和外酬动机 ² 内酬动机的优势 ² 摆脱员工干活对外酬动机的依赖 ² 提高员工工作兴趣的十大方法 ² 如何将“外酬动机”转化成“内酬动机” ² 激励技术 – 期望效应 ² 期望效应的中心思想 ² 期望效应的作且:让优秀员超越自我、一般员工超越优秀、较差员工恢复自信 ² 期望效应的应用:啤酒模式 ² 激励技术 - 权威影响 ² 权威影响的作用:暗示、权威大于权力、辐射 ² “权威影响”的激励方法 ² 激励技术 – 感觉剥离 ² 运用“感觉剥离”技术:培训机会、旅游、岗位轮换等 ² 激励技术 – 情感激励 ² 部属内心需要:被重视、被关注、被关心 ² “情感激励”的运用:问候、表情、动作等 ² 激励技术 – 价值保护 ² 价值保护的重点 ² 批评员工“汉堡”模式 ² 激励技术 – 犯错误效应 ² 如何提升领导的亲和力 ² 激励技术 – 心里预期 ² 承诺激励的科学步骤 ² 激励技术 – 习得性无助 ² 激励技术 - 动机调节 ² 激励技术 – 自主选择 ² 激励技术 – 差别感受 ² 激励技术 – 让步效应 ² 激励技术 – 情境控制 第五部分:答疑和讨论 |
周新奇老师简介 教育背景:
受训于中国生产力中心,受训课程《生产计划与供应商管理》 受训于中国生产力中心,TS16949 5大手册的培训在日本夏普公司总部研修1年的JIT生产方式受训于中国影响力《领袖的风彩》与《优秀的部门经理》等课程南澳CBET培训师TTT培训现就读于某大学MBA" 主讲课程: 1) 目标管理与绩效考核 8) JIT 概论 2) 生产计划与物料管制 9) 目视管理法 3) 如何持续推行5S 10) SOP 制作与管控 4) 优秀的班组长 11)采购策略与供应商管理 5)仓库的基础管理 12) 生产问题分析与解决 6)工伤事故的预防 13)现场管理实务 7)教练型上司管理类课程: 1)中阶主管培训 – MTP 7) 高效的现场管理 - TWI 2)如何主持高效会议 8) 主管如何培育下属 3)内部讲师培训 – TTT 9) “问题员工”管理 4)领导力与执行力 10) 如何构建有效沟通 5)主管如何激励下属 11) 如何管理时间 6)目标制定与计划实施 12) 问题分析与解决品质类课程: 1)ISO 9001 内审员培训 4)ISO 14000 内审员培训 2)如何处理客户抱怨 5)如何推行 QCC 3)QC 七大手法 6)8D 手法 授课经历及客户评价: 沪威电子有限公司任生管课课长 日本夏普公司生产管理部主管 日本夏普公司总部实战研修一年 夏普公司生产部部长 林达印务有限公司任生产副总 中国生产力中心资深讲师 生产/品质管理及实践10年的工作经验,和3年活跃于管理实务的咨询工作,形成周顾问独树一帜的教学方式,对生产手法有独到的见解。能够有效地针对企业各方面的不同现状,因地制宜,切合企业实际,量身定制出适用企业实际的课程方案。周顾问授课,善于突出课程的针对性和实用性,运用方法讲求实效性,其丰富的现场管理改善实战和讲授经验,造就丰富的案例可随手拈来、激昂的气氛深深影响着学员、逐步深入的授课技巧让学员在轻松自在的环境中,全面深入地掌握课程内容。辅导客户: 泰康合金工具(昆山)有限公司、昆山大伟印刷科技有限公司、日本夏普公司、苏州广泰精密冲压有限公司、上海昌海德通端接件有限公司、信万(吴江)电子塑胶有限公司、及成电子(昆山)有限公司、嘉联益科技有限公司、天瑞电子科技发展(昆山)有限公司、上海新科五金机电有限公司、明和建设机械(昆山)有限公司、贵州虹山轴承总公司、苏州信越聚合有限公司、热映光电(昆山)有限公司、建大橡胶(中国)有限公司、骏熠电子科技(昆山)有限公司、上海贝尔公司、上海美威电子有限公司、苏州罗技电子有限公司、中国建设银行(安徽)、江苏神王集团、娃哈哈集团、富士康集团、孔府家集团等知名企业。 |
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