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课程详情
基本信息
课程名称: 如何培养和激励下属
课程分类: 职业素养
培训对象
高中基层管理人员、储备干部、基层员工
课程介绍


主讲老师:何岸中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师

课程时间: 1天

授课方式:案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评

授课特色:气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,自由问答解决实际困惑

课程背景:

§   如何让自己的优秀技能copy到员工的身上?

§   如何找到你和员工都觉得有必要培训的最佳时机?

§   如何精准找到培训辅导的重点?

§   如何针对不同类型的员工,区分用不同的辅导方法?

§   如何让员工从“让我做”变成“我要做”?

§   如何找到每个人的需求点?

§   如何让员工变成自动自发的“自动波团队”?

§   如何使用非物质激励手段来激励员工?

§   如何让团队始终保持高昂的士气,积极主动地完成目标?

管理者的培养和激励能力一直是非常重要的能力,因为杰克Ÿ韦尔奇说过:在你成为管理者之后,你的成功来自于下属的成长。所以管理者要最大限度挖掘下属的潜能,使其发挥到最大。因此,《如何培养和激励下属》是管理者有必修课。

课程收获:

让学员

1.  明白培养和激励下属是管理者的重要职责

2.  学会找到下属表现不好的真正原因

3.  知道培养下属的最佳时机和培育重点

4.  掌握培养下属的流程、步骤和方法

5.  了解下属士气低落的原因

6.  明白激励的要点是从“要我做”到“我要做”,找到下属的需求点

7.  掌握非物质激励的十大方法,及如何正确引导下属对金钱和晋升激励的需求

课程大纲:

导言:探究下属表现不好的深层原因---有的放矢,精准“治疗”

1.  管理的实质---最大限度地提升下属的能力,挖掘下属的潜能,使其发挥到最大

2.  员工工作行为的冰山理论

3.  影响工作行为的三要素

4.  员工行为改善的系统解决方案

5.  员工的四种区分:意愿行为四象限

第一部分  培养下属应了解的前提

1.  案例讨论:员工表现不好的三种情景,由谁来负责?

2.  培养下属的分工:HR、管理者、下属本人各承担多少?

3.  培养下属的两个好处---增强工作能力、增加依赖关系

4.  讨论:培养下属的最佳时机

5.  培养下属时机的整合

6.  案例分享:培养员工的要点什么?

7.  员工培养的“诊断”工具---岗位任职条件表

8.  员工培养的“治疗”方案---员工培训计划表

第二部分  培养下属应掌握的流程和方法

1.    培养下属的11大流程

2.    培训计划的制定原则和落实方法

3.    培养下属的六个要点

4.    辅导员工的三种方式:OJT+OffJT+SD

5.    游戏体验:岗位上指导五步曲

6.    不同层级的员工应该给予怎样的辅导

7.    对下属管理能力培养的五个方面

8.    新员工到岗的八步指导流程

9.    教练式领导培养下属的技巧

10.   员工职业规划的指导方法

第三部分  激励的实质和前提

1.  讨论:员工士气低落的五大原因

2.  现实工作中,激励应用中的六个误区

3.  激励的要点:“要我做”---“我要做”

4.  讨论:上司认为的需求 & 下属自己的需求

5.  要想激励员工,首先自己做到

6.  案例分析:两种激励方法,哪个更奏效?

7.  上行下效,以身作则:人们更愿意相信你说的,而不是你做的

8.  案例分析:说给他听 or 做给他看?

9.  问题讨论:假如你是员工,你希望上司如果激励你,你就会有动力?

第四部分  激励的理论和方法

1.   激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论

2.   案例分享:六大激励理论的应用原则和方法

3.   激励的四大原则

4.   激励的菜谱:哪些是主管领导可直接动用的激励方法

5.   激励的十大方法

1)      目标激励:有目标才有动力

讨论:目标制定的五步骤

2)      动力激励:人行动有两大动力

案例:想激励下属完成任务,你会怎么说?

3)      信任激励:信任是团队凝聚力的基础,是下属前进的催化剂

游戏分享:信任与被信任的感受

4)      欣赏激励:欣赏是最经济最有效的激励方式

现场测试:每个人都会向被欣赏的方向努力

5)      情感激励:要想处理好事情,必须先处理好心情

讨论:人与人之间的情感账户

6)      金钱激励:金钱激励中需考虑的五个原则

7)      晋升激励:晋升需求的有效引导方法

讨论:当下属向你提出晋升需求时,你该怎么办?

8)      把批评转化成激励:运用人性五层次理论批评或表扬下属

案例:三明治批评法

9)      授权激励:通过分层授权可激动发下属潜能,并使其主动担当

案例:猴子背在谁背上?

10)   性格激励:性格不同,激励方式不同

分享:九种性格的九激励方式

6.   现实场景中的激励方法应用:

1)      对业绩优异的员工如何激励

2)      对士气消沉的员工如何激励

3)      对个人能力强,而合作意识差的员工怎么激励

4)      对智商高情商低的员工怎么激励

5)      对不同层次的员工如何激励

6)      对不同需求的同工如何激励

7.   现场问答:回答学员实际工作中遇到的困惑


师资介绍
何岸—MTP中层管理实战派讲师

中层管理者综合能力、领导力、执行力 训练专家

中科院心理研究所 管理心理学 博士研究生

中国人民大学 工商管理(MBA)硕士
曾任500强企业高管  20年企业管理经验
CIPTT认证国际注册职业培训师
中国人民大学、厦门大学  MBA特聘讲师
中国心理卫生协会职业心理健康促进委员会 特聘讲师
中科院心理所管理心理学博士研究生,   主讲课程
 中国人民大学工商管理硕士,曾任500强企业集团高管,从事企业管理二十年,有着丰富的企业管理及培训经验,近年来专注中层干部综合素质和能力的提升。基于多年的管理实战经验,在知名企业国航、中国移动、中国电信、中石油、中国邮政、中国银行、太平财险、联想集团、美的集团、华润集团、步步高电子、戴姆勒汽车、日立等做几百场中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设等方面的培训,客户评价均在90%以上,返聘率高,是能真正解决企业实际问题的实战派讲师。
 管理类系列课程: 
        《MTP中层管理技能提升》              《“顾问+教练”型领导力》
        《有效沟通》                          《如何培养和激励下属》
        《高效能人士七个习惯》                《8590后员工管理》    
团队类系列课程:
      《执行到位的八大关键》                  《跨部门沟通与协作》
      《高绩效团队的建设与管理》              《目标制定与执行到位》
      《员工职业化心态与素质提升》            《从校园人到企业人》
  授课风格/客户评价
1.  有500强企业的实战管理经验,对具体实操有很多实用实效的方法。
2.  授课极具启发性,是国内少有的既懂顾问技术,又懂教练技术的老师,既能解决课堂上涉及的问题,又能引发学员反思个人的心智模式,产生顿悟。
3.  课堂上安排一定的自由问答时间,面对学员在工作中常遇到的各种棘手问题,从容给出成熟、系统的解决方案。
4.  敏锐度极高,对所培训团队的整体状况,有清晰敏锐的洞察,课后会给企业领导者一些有价值的建议。
5.  台风稳健,作风严谨负责,与学员有良好的互动,幽默互动中既活跃了课堂气氛,又透着智慧,有些见解让人受益终生。
 服务过的主要客户
  知名企业:中国国航、中国移动、中国电信、中国航天五院、中海油、中石油、中国邮政、中信银行、广发银行、中国太平财险集团、民生财富、中国建筑集团、联想集团、步步高电子、美的集团、创维集团、华润集团、湖北能源集团、北汽福田、吉视传媒、日立租赁(中国)、全国海关信息中心、武汉长江通讯
金融证券业:中国银行、中信银行、广发银行、武汉商业银行、天津渤海银行、中国邮储银行、贵阳华创证券、山西证券、太平财险、平安保险、君龙人寿、民生财富、普信资产、诺远资产、青岛阿拉丁
行政事业单位:海南省交通厅、四川省科技厅、广电运通、黑龙江农垦局、信阳邮政局、洛阳邮政局、河南邮政总局、江西广电
医药行业:国药集团北京中生股份、山东齐鲁制药、陕西派昂医药、山西恒大药业、河南省医药公司、河南拓新生物、哈药集团、中健医药公司、北京九州通、北京朝阳区医疗服务中心、威海百合生物、人福药业、北京宝健
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